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加强高校国别区域研究人才培养_国内频道_东方资讯

2020-07-27 01:30      点击次数:

中国社会科学报上海7月18日电(记者 查建国 陈炼)国别区域研究人才培养:“一带一路”课程体系研讨会近日在沪举行。 交叉型“国别通”和“区域通”是党和国家对高端人才的迫切需求。教育部国别和区域研究工作秘书处主任罗林认为,面对发展战略机遇期,我们

中国社会科学报上海7月18日电(记者 查建国 陈炼)国别区域研究人才培养:“一带一路”课程体系研讨会近日在沪举行。

交叉型“国别通”和“区域通”是党和国家对高端人才的迫切需求。教育部国别和区域研究工作秘书处主任罗林认为,面对发展战略机遇期,我们应该清醒地认识到,国家需求是国别和区域研究发展的根本保障;错位领先是国别和区域研究实现跨越式发展的重要路径;交叉融合是国别和区域研究可持续发展的不竭动力。我们应持续产出高水平咨政服务成果,扎实推进交叉融合的新文科建设,不断提升教育对外开放的层次和水平。上海外国语大学丝路战略研究所所长马丽蓉表示,高校国别和区域研究应紧紧围绕党和国家工作大局和现实需求,积极推动跨学科交叉融合的学科建设模式,持续产出高水平咨政服务成果。在国别和区域研究学科建设方面,充分发挥多语种多学科的优势,积极打破学科壁垒,优势互补实现强强联合,挖掘学术增长点。同时,应扎实推进学科背景交叉性国别和区域研究人才培养体系建设,进一步提升学科融合的深度和广度,为国别和区域研究打开更广阔的视野,实现跨越式发展。

“一带一路”倡议的全球推行对外语人才的要求有了根本性变化,给外语专业带来了巨大挑战也带来了新机遇。在上海外国语大学教授曹德明看来,在世界格局多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化,以及各行各业智能化转型、国家大力推动新文科建设的背景下,外语院校急需整合开发现有资源,培养母语基础扎实,外语能力强,熟悉对象国文化特点,善于讲好中国故事、真正符合社会发展的复合型人才。

会议由上海外国语大学丝路战略研究所、教育部国别和区域研究工作秘书处、教育部伊斯兰合作组织研究中心共同主办。

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